“Trabajamos junto a la Región de Educación en el relevamiento de las condiciones edilicias que permitan implementar protocolos sanitarios para la vuelta a clase”, dijo el legislador por Vera.
La educación no fue la excepción en esta pandemia y también tuvo que parar sus clases presenciales para pasar a las clases virtuales, siendo asistidos por las tecnologías y la conectividad, acceso que no todos tienen y que en esta pandemia quedo evidenciado.
Si bien, no todos los departamentos estarían en principio para volver a las clases presenciales, el departamento Vera seria uno de los cuales algunas instituciones escolares de zonas rurales cumplirían con los requisitos para volver a la presencialidad, entendiendo como lógico y razonable en las circunstancias de que el covid-19 no ha llegado a estos lugares, y también porque no todas las zonas tienen acceso a internet y esa brecha tecnológica que existe dificulta el aprendizaje de los alumnos y el trabajo de los docentes.
“Desde la Sombrilla en el distrito Los Amores hasta el Distrito de Calchaquí, estuvimos recorriendo varias escuelas haciendo un relevamiento para que las instituciones y las aulas se puedan convertir en burbujas comunitarias (alumnos y docentes del mismo lugar) para la vuelta a clase”, cerro Sosa
