Se trata de una docente de la Escuela de jornada completa “Dr. Esteban L. Maradona”
Una docente de la Escuela Primaria de Jornada Completa N.º 6212 "Dr. Esteban Laureano Maradona" fue apartada preventivamente de sus funciones tras una denuncia por un presunto episodio de maltrato hacia un alumno con Trastorno del Espectro Autista (TEA), a quien ni siquiera tenía a cargo en el aula, decisión que ha generado cuestionamientos respecto de las garantías de debido proceso y el resguardo de los derechos laborales de la trabajadora.
Según trascendió, la denuncia fue presentada por los padres del menor, quienes manifestaron que la docente habría tenido una conducta inapropiada durante una situación ocurrida dentro del establecimiento educativo.
No obstante, fuentes vinculadas al caso sostienen que en una investigación preliminar realizada con anterioridad no habrían encontrado elementos que permitieran atribuir responsabilidad a la docente ni acreditar la veracidad de los hechos denunciados. A pesar de ello, las autoridades dispusieron su separación preventiva del cargo mientras continúan las actuaciones administrativas correspondientes.
La medida ha generado preocupación y debate dentro de la comunidad educativa, especialmente en relación con el alcance de las decisiones preventivas adoptadas antes de que exista una determinación definitiva sobre los hechos investigados.
Diversos sectores señalan que el apartamiento podría implicar una afectación a principios fundamentales como la presunción de inocencia, el derecho de defensa y la estabilidad laboral, al producirse sin que hasta el momento exista una resolución que establezca responsabilidad alguna por parte de la docente.
Mientras las actuaciones continúan en trámite, se espera que las autoridades competentes esclarezcan lo sucedido y garanticen tanto la protección de los derechos del alumno involucrado como el pleno respeto de las garantías constitucionales y laborales de la trabajadora.
La situación continúa en desarrollo y se aguardan definiciones oficiales sobre el avance de la investigación.
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