Preocupación por el cierre de un cargo en la escuela de jornada completa de Fortín Olmos.

La comunidad Educativa de la Escuela de Jornada Completa Nro. 6212 “Dr. Esteban L. Maradona” de Fortín Olmos, se manifiesta con preocupación ante el inminente cierre de un cargo, sin siquiera poner la situación en observación.

Si eso ocurriera quedarían solamente 10 docentes activos y por ende el establecimiento escolar bajaría de categoría y es lo que se trata de defender.

Ante esa situación, un docente escribió un texto refiriéndose a la institución que tiene más de 100 años.

“La escuela grande... así la llaman los chicos, porque realmente es grande, tiene amplios salones y patios diferenciados, un tinglado con escenario para fiestas y actos; también tiene una biblioteca renovada con sala de lectura y laboratorio. Tiene su cocina, comedores diferenciando ciclos para comodidad de los alumnos. Una sala de tecnología otra de nutrición. Dos salas de nivel inicial. Baños refaccionados para jardincito otros dos para los demás ciclos. La sala de los porteros, la dirección y la vice dirección. Sala de docentes y personal de tareas diferentes. Una gran huerta donde además cuenta con cría de animales y un vivero. La escuela grande “Escuela De Jornada Completa Fortín Olmos” es nuestra escuela con más de cien años por donde pasaron tantos niños, que hoy ya padres y/o abuelos llevan a sus niños a la misma escuela grande

Los docentes que pasaron por ella saben el esfuerzo, dedicación y amor que se requiere para estar ocho horas diarias con niños y adultos. Dejamos parte de nuestra vida en esas aulas. Por eso me tomo el atrevimiento de pedirles que valoren las escuelas de jornada completa porque los niños no solo aprenden contenidos, aprenden a compartir, a realizar actividades extensionistas que generarán oficios el día de mañana. Los niños aprenden a valorar el trabajo diario, el esfuerzo de poder lograr algo bueno en sus vidas.

La escuela de jornada completa brinda ocho horas de contención, de integración, de aprendizajes, juegos, sin discriminar, aprenden el valor de compartir un desayuno, un almuerzo y una merienda. La escuela de jornada completa tiene como fin formar hombres y mujeres responsables con habilidades tanto cognitivas como manuales para enfrentar situaciones en la vida, formarse con valores de compañerismo, cooperación, integración. La escuela grande cuenta con maestra especial que acompaña a niños con problemas de aprendizaje y capacidades diferentes.

Hay tantas cosas que por ahí no saben del trabajo de un docente de jornada completa y por ese motivo hoy escribí esto.

Las escuelas de jornada completa no deben perderse. Pregunten a sus niños si les gusta la escuela grande...les encanta porque se sienten cuidados, respetados y acompañados.

No dejemos que las escuelas de jornada completa desaparezcan cuidemos nuestro patrimonio. Cuidemos un lugar importante de la comunidad”, cierra la nota del docente.

#no al cierre de cargo.

# valoremos la esc. De jornada.